序號

論文作者

論文題目

發(fā)表刊物

發(fā)表年、卷、期

1

楊世昌，杜愛玲，張亞林

兒童受虐量表的編制及信度和效度分析

中華行為與腦科學(xué)雜志 (國家級,核心)

2010,19（3）

2

楊世昌，姚桂英，杜愛玲

兒童期精神虐待對大學(xué)生人格及抑郁情緒的影響

中華行為與腦科學(xué)雜志 (國家級,核心)

2010,19（9）

3

韋少俊 楊世昌 呂清

性接觸與血液傳播途徑感染HIV者心理健康狀況調(diào)查.

中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志

2010,19（9）

4

羅艷艷，楊磊，申魯軍

大學(xué)生考研前焦慮及相關(guān)因素分析

中國學(xué)校衛(wèi)生(核心)

2010,31(12)

5

孫麗君,李根強(qiáng)，羅艷艷（*）

國外音樂療法在自閉癥兒童干預(yù)中的應(yīng)用

中國婦幼保健(核心)

2010,(6)

6

孫麗君

歸因理論在高校教育教學(xué)實踐中的應(yīng)用

中國成人教育(核心)

2010,12(34)

7

孟勇

歸因理論在高校教育教學(xué)實踐中的應(yīng)用

中國成人教育

2010，（4）

8

孟勇

大學(xué)生就業(yè)壓力、社會支持及心理健康的調(diào)查研究

教育與職業(yè)(核心)

2010,(4)

9

杜愛玲 楊世昌 張帆

鹽酸缺乏病8例臨床分析

山東醫(yī)藥

2010，5（31）

10

韋少俊，楊世昌，范中發(fā)

帕羅西汀聯(lián)合生物反饋儀治療軀體形式障礙對照研究

教育與職業(yè)

2010,22（4）

11

高紅麗 陳洪巖 閆春平 楊世昌

E-Prime在心理學(xué)綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)中的應(yīng)用

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報

2010,27(6)

12

武萌，陳洪巖, 李翔宇

小學(xué)生對于欺負(fù)行為的內(nèi)隱態(tài)度研究

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報

2010,24（4）

13

王金祥，張坤，曹爽，王軍杰

甲型H1N1流感流行期間新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生心理狀況分析

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報

2010,27(4)

14

張疆莉 張建宏 崔金奇

豫北地區(qū)城市空巢老人心理健康狀況

職業(yè)與健康

2010,26(10)

15

武萌 陳洪巖

自由聯(lián)想式寫作

中國民康醫(yī)學(xué)

2010,（22）

16

陳洪巖 高紅麗

論行為治療在兒童心理治療中的利弊

中國民康醫(yī)學(xué)

2010,3（22）

17

陳洪巖 武萌

試論雙語教學(xué)在實驗心理學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用

科技信息

2010,（9）

18

陳洪巖 武萌

個體的時間管理傾向與心理健康

中國民康醫(yī)學(xué)

2010,22（8）

19

武萌 陳洪巖

普通心理學(xué)雙語教學(xué)的實踐與思考

科技信息

2010,（7）

20

武萌 陳洪巖

小學(xué)生對于欺負(fù)/被欺負(fù)問題的性別刻板印象研究

心理研究

2010,（4）

21

鄒 楓 陳洪巖

學(xué)生學(xué)習(xí)拖延心理的成因及其干預(yù)

內(nèi)江科技

2010,7（18）

22

鄒 楓

激勵理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用

考試周刊

2010,12（12）

23

鄒楓,李昊

學(xué)校人力資源管理的新視角：心理契約

考試周刊

2010,13（13）

24

鄒楓,李昊

認(rèn)知療法在高校心理咨詢中的應(yīng)用

中國民康醫(yī)學(xué)

2010,（13）

25

鄒楓,李昊

淺析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型

邊疆經(jīng)濟(jì)與文化

2010,（7）

26

王新平 李昊 王丹

影響駕駛員安全行車的心理因素及對策

臨床心身疾病雜志

2010,16（2）

27

高紅麗 鄒楓 武萌

E-Prime在心理學(xué)綜合性設(shè)計性實驗教學(xué)中的應(yīng)用

湘南學(xué)院學(xué)報

2010,12（12）

28

鄒 楓

論需要層次理論在中學(xué)青年教師管理中的應(yīng)用

內(nèi)江科技

2010,（6）

29

鄒 楓

學(xué)生學(xué)習(xí)拖延心理的成因及其干預(yù)

內(nèi)江科技

2010,（7）

30

武 萌

中國智力落后兒童研究進(jìn)展

中國民康醫(yī)學(xué)

2010,(22)

31

武 萌,馮輝

兒童對待欺負(fù)問題的態(tài)度及其對干預(yù)工作的啟示

中國民康醫(yī)學(xué)

2010,（12）

32

武萌，陳洪巖

個體自我妨礙行為的心理成因及對策

中國民康醫(yī)學(xué)

2010,(22)

33

武 萌

一位別具特色的中國女性――《愛妾》主人公黃媽媽之個性分析

傳奇?傳記文學(xué)選刊

2010,(4)

34

文艷， 李根強(qiáng)，張改葉

醫(yī)科大學(xué)生職業(yè)價值觀特點研究

中國健康心理學(xué)雜志

2010,18（11）

35

曲羽佳，閆小劃，張改葉

團(tuán)體輔導(dǎo)對醫(yī)學(xué)生歸因方式及學(xué)業(yè)成就的影響

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報

2010,27(6)

36

李根強(qiáng) ，孫麗君

淺析金融危機(jī)背景下大學(xué)生就業(yè)
心理援助機(jī)制的構(gòu)建

經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊

2010,（7）

37

李根強(qiáng)

淺析大學(xué)生心理健康教育課程體系的建構(gòu)

吉林省教育學(xué)院學(xué)報

2010,26（05）

38

李根強(qiáng)

醫(yī)護(hù)人員工作家庭沖突與組織承諾的相關(guān)分析

赤峰學(xué)院學(xué)報

2010,(7)

39

曹健，孟 勇

醫(yī)學(xué)院校教師工作倦怠與社會支持的相關(guān)研究

中國健康教育

2010,(4)

40

曹健，孟 勇

大學(xué)生歸因風(fēng)格與尋求社會支持的關(guān)系研究

河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報

2010,2(2)

41

王金祥，李振宇，劉洋

醫(yī)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀人調(diào)查與分析

商情

2010，（34）