為提高黨員干部的理論素養(yǎng)，提高全系教職工的政治理論水平和思想覺悟，進一步加強系中心組政治理論學習，以科學的理論武裝各級干部，增強院系教育發(fā)展和改革建設的決策性。特制定心理學系中心組學習制度。
一、 指導思想
堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，用科學的理論思考問題、分析問題、指導工作、指導決策。加強學習活動的制度建設，提高領導干部的理論素養(yǎng)和政治素質。制度建設是黨的政治建設、思想建設、組織建設和作風建設的保證。制定系中心組學習制度，確保理論學習的落實，并通過理論學習不斷提高各級干部的政治素質。
二、心理學系中心組成員
系中心組成員由系黨總支委員，系領導班子成員、各支部書記組成。
三、學習時間
每月必須保證集中學習一次，重大政治活動的學習內容可臨時安排。
四、具體要求
?。ㄒ唬┟鞔_學習目的。系中心組的學習均要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和中央有關文件精神為主要內容，認真研讀原著、學習新時期黨的路線、方針、政策。堅持理論聯系實際的原則，有針對性地探討和解決本部門在思想政治工作中存在的問題，力爭做到形式求活，內容求實，效果求佳。
（二）加強學習計劃性。每學年初各中心組必須將學習計劃上報院黨委宣傳部，每學年召開一次“中心組學習經驗交流會”。
?。ㄈ﹪烂C學習紀律。中心組學習必須做到五個落實，即人員落實、時間落實、內容落實、檢查考核落實、學后行動落實。要有嚴格的考勤記錄，討論發(fā)言要有專用的記錄本備查。每個成員每學年要有學習筆記或心得體會一篇，由支部書記檢查落實。
二○○八年十一月十五日
