四年制本科生物工程專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

    本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)與工程學(xué)方面的基本知識以及自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)知識，能在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開發(fā)的學(xué)科交叉應(yīng)用型人才。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

    按照知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，接受科學(xué)思維與實踐創(chuàng)新方面的基本訓(xùn)練，掌握生物工程產(chǎn)品的科學(xué)研究方法與操作技術(shù)，具備生物產(chǎn)品制造和研發(fā)中分析和解決相關(guān)問題的基本能力，同時根據(jù)生物制藥、環(huán)境生物工程、輕化生物技術(shù)、生物材料、生物系統(tǒng)工程等專業(yè)方向，確立人才培養(yǎng)特色。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

    1.具有良好的職業(yè)道德、高度社會責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

    2.掌握生物學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論及基本知識，具有數(shù)理化扎實基礎(chǔ)以及計算機(jī)及信息科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；

    3.掌握生物工程產(chǎn)品的分析方法，生產(chǎn)設(shè)計方法與實驗技術(shù)；

    4.具有從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、研究開發(fā)及技術(shù)管理的初步能力；

    5.熟悉生物工程所涉及領(lǐng)域的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

    6.了解生物工程技術(shù)研究的前沿、應(yīng)用前景、最新技術(shù)動態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢；

    7.具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有不斷獲取新知識的能力；

    8.具有適應(yīng)社會需求、繼續(xù)深造的潛能以及應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

    9.具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

三、基本學(xué)制和總體學(xué)分

    （一）基本學(xué)制

    基本學(xué)制4年，實行彈性學(xué)制，允許在3－7年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

    （二）總體學(xué)分

    完成學(xué)業(yè)最低學(xué)分：186.5分（獎勵學(xué)分可替代任意選修課部分學(xué)分）。

四、主干學(xué)科和主要課程

   （一）主干學(xué)科

    生物學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。

   （二）主要課程

    生物化學(xué)、微生物學(xué)、酶工程、細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、化工原理、發(fā)酵工程設(shè)備、生物制品工藝學(xué)。

五、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分分配

六、課程設(shè)置和基本要求

    （一）課程設(shè)置

    全部課程分必修課、選修課和實踐課三種。

    1．必修課

    必修課：開設(shè)34門課，共2385學(xué)時，其中理論1365學(xué)時，實踐1020學(xué)時，二者之比為1：0.75，平均周學(xué)時19.7。各類課程學(xué)時分配比例如下：

    （１）通識教育課

    政治理論課：開設(shè)思想政治理論、形勢與政策、軍事理論，共356學(xué)時，占總學(xué)時的14.9%。

    體育課：分四個學(xué)期安排，共144學(xué)時，占總學(xué)時數(shù)的6.0％。

    英語課：前四個學(xué)期上大學(xué)英語，共194學(xué)時，占8.1％。

    計算機(jī)基礎(chǔ)：第二學(xué)期上課，共80學(xué)時，占總學(xué)時的3.4％。

    （２）專業(yè)基礎(chǔ)課

    開設(shè)實驗導(dǎo)論、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、生理學(xué)、普通生物學(xué)、免疫學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等，共788學(xué)時，占總學(xué)時的33.0％。

    （３）專業(yè)教育課

    開設(shè)發(fā)酵工程、生物統(tǒng)計學(xué)、發(fā)酵工程設(shè)備、藥理學(xué)、化工原理、酶工程、細(xì)胞工程、遺傳學(xué)、基因工程、生物制品工藝、生物工程下游技術(shù)、生物制藥工藝學(xué)、生物信息學(xué)等，共753學(xué)時，占總學(xué)時的31.6％。

    2．選修課

為強(qiáng)化素質(zhì)教育，擴(kuò)大知識面，進(jìn)一步貫徹因材施教的原則，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，結(jié)合我校實際情況，開設(shè)選修課。

    （１）限定選修課

    素質(zhì)拓展課：開設(shè)大學(xué)語文、大學(xué)生心理健康教育、醫(yī)學(xué)攝影與攝像、硬筆書法、美術(shù)鑒賞、音樂欣賞、課件制作技術(shù)。

    專業(yè)拓展課：開設(shè)魅力生命科學(xué)、藥用植物學(xué)、生物資源學(xué)、應(yīng)用微生物、生物材料制備與評價、知識產(chǎn)權(quán)法、科技論文寫作、生物安全學(xué)、專業(yè)英語、文獻(xiàn)檢索、市場營銷實務(wù)。

    （２）任意選修課

    3．實踐課

實踐教育環(huán)節(jié)包括經(jīng)濟(jì)動植物實習(xí)第4學(xué)期安排1周、科研訓(xùn)練在第3-6學(xué)期安排16周、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文、答辯在第8學(xué)期安排14周，共31周，按照每周1學(xué)分記，共計31學(xué)分。

（二）基本要求

    1．入學(xué)教育：在新生入學(xué)后進(jìn)行。主要對學(xué)生講解教學(xué)計劃、學(xué)籍管理規(guī)定，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育，介紹學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)方法等，使學(xué)生對今后4年的學(xué)習(xí)和生活有一個比較清晰的了解。

    2．軍事教育：軍事教育包括軍訓(xùn)和軍事理論教育，在新生入學(xué)后進(jìn)行。通過軍訓(xùn)和軍事理論教育，使學(xué)生掌握軍事基本知識和基本技能，增強(qiáng)國防意識。

    3.思想政治理論課：按照理論聯(lián)系實際的原則，把理論教育同國內(nèi)外現(xiàn)實和學(xué)生思想緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義的群眾觀點、階級觀點、辯證唯物主義觀點和歷史唯物主義觀點；進(jìn)行黨的基本路線、方針、政策教育，愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，職業(yè)道德和紀(jì)律教育，社會主義民主與法制教育；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念和正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)的精神。

    4.形勢與政策課：第一至五學(xué)期開設(shè)，共2學(xué)分。通過該門課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國際國內(nèi)形勢，使學(xué)生能夠運用馬克思主義的立場觀點和方法科學(xué)地認(rèn)識和分析復(fù)雜的社會問題，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

    5．勞動教育：分散在各學(xué)期進(jìn)行。通過勞動鍛煉，教育學(xué)生樹立正確的勞動觀點和全心全意為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

    6．社會實踐：根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，利用寒暑假組織學(xué)生開展社會實踐活動。通過社會實踐，使學(xué)生了解我國的國情，增進(jìn)學(xué)生同人民群眾的感情，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

    7．體育課：按照高校體育工作要求和大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，使學(xué)生掌握體育的基本知識和一定的運動技巧，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，樹立健康第一的思想。

    8.藝術(shù)教育課：藝術(shù)教育是高校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，按照國家有關(guān)藝術(shù)教育的要求組織教學(xué)和第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶道德情操，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。

    9．英語：通過前兩年的大學(xué)英語教學(xué)，使大部分學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語四級水平，并爭取更多的學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語六級水平。

    10．計算機(jī)課：側(cè)重于讓學(xué)生加深理解和掌握文字圖像信息的編輯排版、操作系統(tǒng)的知識和技能。通過計算機(jī)教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技能。

    11.專業(yè)基礎(chǔ)課：引導(dǎo)學(xué)生將已學(xué)過的自然科學(xué)知識與醫(yī)學(xué)、生物制藥、生物制品、生物材料、生物化妝品、生物檢測、生物保健、生物發(fā)酵等和生物工程的基礎(chǔ)理論知識恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來，掌握牢固、清晰、正確的基礎(chǔ)理論、基本知識，加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高實驗課質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲得知識能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素質(zhì)和實際動手能力。

    12．專業(yè)教育課：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)和生物工程的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握生物工程在醫(yī)學(xué)、生物制品、生物制藥、生物檢測、生物保健、生物材料、生物發(fā)酵、生物化妝品等的應(yīng)用，并具有一定研究和開發(fā)能力。在實際教學(xué)中要重視實踐環(huán)節(jié)，把理論教學(xué)和學(xué)生的感性知識結(jié)合起來，培養(yǎng)獨立的思維方法和實踐工作能力。在專業(yè)教育各個教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采取多種方法，提高學(xué)生的專業(yè)英語水平。

    13．實踐教育課：培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的實際工作能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物技術(shù)從事產(chǎn)品研究、產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)的初步能力；能為當(dāng)?shù)氐牡胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)開展一些工作；畢業(yè)論文選題科學(xué)，設(shè)計合理，達(dá)到本科生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過論文答辯。

    14.職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課：通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。

七、教學(xué)安排和時間分配

    全學(xué)程按193周安排，其中入學(xué)教育、軍訓(xùn)軍事教育3周，教學(xué)117周（第1學(xué)期15周，其他學(xué)期單學(xué)期均18周，雙學(xué)期均16周），期末考試14周（前7個學(xué)期每學(xué)期2周），第8學(xué)期實習(xí)4周、畢業(yè)論文（設(shè)計）10周，假期44周（每學(xué)年寒假4周，暑假8周，國慶節(jié)各l周），畢業(yè)教育、鑒定和辦理畢業(yè)手續(xù)1周。

八、成績考核

    成績考核是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，必須予以高度重視。堅持教考分離制度，主要課程考試使用國家題庫，并逐步建立其它課程的考核題庫，不斷對監(jiān)考人員及評卷教師進(jìn)行培訓(xùn)，利用計算機(jī)等手段，逐步實現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。

九、畢業(yè)與學(xué)位授予

    學(xué)生修滿規(guī)定的學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)；符合我校學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。