四年制本科生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案
一、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，具有國(guó)際化視野，接受?chē)?yán)格科學(xué)思維、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練，掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的復(fù)合型人才。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)及相關(guān)方向的基本知識(shí)和理論，接受生物技術(shù)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究方面的科學(xué)思維培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練，掌握扎實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有生物技術(shù)研發(fā)能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；
2.掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)、具有計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；
3.掌握細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程以及生化與分子生物學(xué)等基本技術(shù)；
4.具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)的能力，以及開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的初步能力；
5.熟悉生物學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；
6.了解生物技術(shù)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外研究前沿和最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；
7.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會(huì)需求、繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；
8.具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。
三、基本學(xué)制和總體學(xué)分
（一）基本學(xué)制
基本學(xué)制4年，實(shí)行彈性學(xué)制，允許在3－7年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
（二）總體學(xué)分
完成學(xué)業(yè)最低學(xué)分：184.5分（獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分可替代任意選修課部分學(xué)分）。
四、主干學(xué)科和主要課程
（一）主干學(xué)科
生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。
（二）主要課程
生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程、生物制品工藝學(xué)、生物制藥工藝學(xué)、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備。
五、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分分配
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課程類(lèi)別
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課程模塊
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學(xué)分
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比例
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必修課
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通識(shí)教育課
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42.5
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66.9%
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專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課
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39.0
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專(zhuān)業(yè)教育課
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42.0
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選修課
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限定選修課
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素質(zhì)拓展課
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18.0
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16.3%
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專(zhuān)業(yè)拓展課
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任意選修課
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——
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12.0
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實(shí)踐課
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實(shí)踐教育課
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31.0
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16.8%
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合計(jì)
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——
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184.5
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100%
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六、課程設(shè)置和基本要求
（一）課程設(shè)置
全部課程分必修課、選修課和實(shí)踐課三種。
1．必修課
必修課：開(kāi)設(shè)33門(mén)課，共2330學(xué)時(shí)，其中理論1323學(xué)時(shí)，實(shí)踐1007學(xué)時(shí)，二者之比為1∶0.76，平均周學(xué)時(shí)20。各類(lèi)課程學(xué)時(shí)分配比例如下：
（１）通識(shí)教育課
政治理論課：開(kāi)設(shè)思想政治理論、形勢(shì)與政策、軍事理論，共356學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的15.0%。
體育課：分四個(gè)學(xué)期安排，共144學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)的6.2％。
英語(yǔ)課：前四個(gè)學(xué)期上大學(xué)英語(yǔ)，共194學(xué)時(shí)，占8.3％。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)：第二學(xué)期上課，共80學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的3.4％。
（２）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課
開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)論、高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、生理學(xué)、普通生物學(xué)、免疫學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等，共734學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的31.5％。
（3）專(zhuān)業(yè)教育課
開(kāi)設(shè)發(fā)酵工程、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、藥理學(xué)、發(fā)酵工程設(shè)備、酶工程、細(xì)胞工程、遺傳學(xué)、基因工程、生物制品工藝、生物工程下游技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、生物制藥工藝學(xué)、生物信息學(xué)，共752學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的32.3％。
2．選修課
為強(qiáng)化素質(zhì)教育，擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)一步貫徹因材施教的原則，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)選修課。
（１）限定選修課
素質(zhì)拓展課：開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)生心理健康教育、硬筆書(shū)法、醫(yī)學(xué)攝影與攝像、美術(shù)鑒賞、音樂(lè)欣賞、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、課件制作技術(shù)。
專(zhuān)業(yè)拓展課：開(kāi)設(shè)魅力生命科學(xué)、藥用植物學(xué)、生物資源學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、生物材料制備與評(píng)價(jià)、應(yīng)用微生物、科技論文寫(xiě)作、生物安全學(xué)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、文獻(xiàn)檢索、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)。
（２）任意選修課
見(jiàn)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科各專(zhuān)業(yè)任意選修課教學(xué)進(jìn)程表》。
3．實(shí)踐課
實(shí)踐教育環(huán)節(jié)包括經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物實(shí)習(xí)第4學(xué)期安排1周、科研訓(xùn)練在第3-6學(xué)期安排16周、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文、答辯在第8學(xué)期安排14周，共31周，按照每周1學(xué)分記，共計(jì)31學(xué)分。
（二）基本要求
1．入學(xué)教育：在新生入學(xué)后進(jìn)行。主要對(duì)學(xué)生講解教學(xué)計(jì)劃、學(xué)籍管理規(guī)定，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育，介紹學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)方法等，使學(xué)生對(duì)今后4年的學(xué)習(xí)和生活有一個(gè)比較清晰的了解。
2．軍事教育：軍事教育包括軍訓(xùn)和軍事理論教育，在新生入學(xué)后進(jìn)行。通過(guò)軍訓(xùn)和軍事理論教育，使學(xué)生掌握軍事基本知識(shí)和基本技能，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
3. 思想政治理論課：按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把理論教育同國(guó)內(nèi)外現(xiàn)實(shí)和學(xué)生思想緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)、階級(jí)觀點(diǎn)、辯證唯物主義觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)；進(jìn)行黨的基本路線、方針、政策教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，職業(yè)道德和紀(jì)律教育，社會(huì)主義民主與法制教育；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想、信念和正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)的精神。
4. 形勢(shì)與政策課：第一至五學(xué)期開(kāi)設(shè)，共2學(xué)分。通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，使學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
5．勞動(dòng)教育：分散在各學(xué)期進(jìn)行。通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，教育學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和全心全意為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
6．社會(huì)實(shí)踐：根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，利用寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情，增進(jìn)學(xué)生同人民群眾的感情，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。
7．體育課：按照高校體育工作要求和大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，使學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)和一定的運(yùn)動(dòng)技巧，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，樹(shù)立健康第一的思想。
8.藝術(shù)教育課：藝術(shù)教育是高校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，按照國(guó)家有關(guān)藝術(shù)教育的要求組織教學(xué)和第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶道德情操，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。
9．英語(yǔ)：通過(guò)前兩年的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，使大部分學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平，并爭(zhēng)取更多的學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平。
10．計(jì)算機(jī)課：側(cè)重于讓學(xué)生加深理解和掌握文字圖像信息的編輯排版、操作系統(tǒng)的知識(shí)和技能。通過(guò)計(jì)算機(jī)教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。
11．專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：引導(dǎo)學(xué)生將已學(xué)過(guò)的自然科學(xué)知識(shí)與醫(yī)學(xué)、生物制藥、生物制品、生物材料、生物化妝品、生物檢測(cè)、生物保健、生物發(fā)酵等和生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來(lái)，牢固掌握清晰、正確的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐課質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得知識(shí)能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素質(zhì)和實(shí)際動(dòng)手能力。
12．專(zhuān)業(yè)教育課：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，掌握生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)、生物制品、生物制藥、生物檢測(cè)、生物保健、生物材料、生物發(fā)酵、生物化妝品等的應(yīng)用，并具有一定研究和開(kāi)發(fā)能力。在實(shí)際教學(xué)中要重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，把理論教學(xué)和學(xué)生的感性知識(shí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)獨(dú)立的思維方法和實(shí)際工作能力。在專(zhuān)業(yè)教育各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采取多種方法，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。
13．實(shí)踐教育課：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物技術(shù)從事產(chǎn)品研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)的初步能力；能為當(dāng)?shù)氐牡胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)開(kāi)展一些工作；畢業(yè)論文選題科學(xué)，設(shè)計(jì)合理，達(dá)到本科生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)論文答辯。
七、教學(xué)安排和時(shí)間分配
全學(xué)程按193周安排，其中入學(xué)教育、軍訓(xùn)軍事教育3周，教學(xué)117周（第1學(xué)期15周，其他學(xué)期單學(xué)期均18周，雙學(xué)期均16周），期末考試14周（前7個(gè)學(xué)期每學(xué)期2周），第8學(xué)期實(shí)習(xí)4周、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）10周，假期44周（每學(xué)年寒假4周，暑假8周，國(guó)慶節(jié)各l周），畢業(yè)教育、鑒定和辦理畢業(yè)手續(xù)1周。
八、成績(jī)考核
成績(jī)考核是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，必須予以高度重視。堅(jiān)持教考分離制度，主要課程考試使用國(guó)家題庫(kù)，并逐步建立其它課程的考核題庫(kù)，不斷對(duì)監(jiān)考人員及評(píng)卷教師進(jìn)行培訓(xùn)，利用計(jì)算機(jī)等手段，逐步實(shí)現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。
九、畢業(yè)與學(xué)位授予
學(xué)生修滿規(guī)定的學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)；符合我校學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
