學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的最有效途徑。藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。我校始終堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，順應(yīng)高等教育改革趨勢(shì)，把藝術(shù)教育作為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。2019年，我校繼續(xù)以《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》（教體藝〔2014〕1號(hào)）及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號(hào)）為指導(dǎo)，按照《河南省普通高等學(xué)校公共藝術(shù)教育工作基本要求》（教體衛(wèi)藝〔2014〕745號(hào)）的要求，圍繞全面提高學(xué)生人文素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，積極開(kāi)展多種形式的藝術(shù)教育和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將我校2019年藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障落實(shí)到位

學(xué)校高度重視教育教學(xué)工作，把教學(xué)工作作為全校工作的重中之重，并于2019年5月成立醫(yī)學(xué)人文學(xué)院、藝術(shù)教育中心。學(xué)校堅(jiān)持優(yōu)先保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入的原則，科學(xué)編制財(cái)務(wù)預(yù)算。藝術(shù)教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年提高，不斷改善藝術(shù)教育條件，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。

目前，學(xué)校擁有面積 3000平方米，3600座位的場(chǎng)館1座，能夠承擔(dān)大型文藝演出 ；擁有可容納300平方米、200座以上場(chǎng)館7座。配備了鋼琴、電子琴、音響、話筒、照相機(jī)、攝像機(jī)、投影機(jī)、電腦、彩色激光打印機(jī)等教學(xué)設(shè)備。校圖書館、馬克思主義學(xué)院、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院、美術(shù)教育教研室、音樂(lè)教育教研室等擁有藝術(shù)類圖書資料4200種，22868冊(cè)。各類公共藝術(shù)教育場(chǎng)地種類齊全，設(shè)施齊備，功能完善，能較好地滿足公共藝術(shù)課程教學(xué)與文化藝術(shù)活動(dòng)的需要。

2019年，學(xué)校加大了對(duì)藝術(shù)教育的資金投入力度，在“牧野杏林講堂”“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“百名專家、百場(chǎng)講座”等活動(dòng)都設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；為藝術(shù)教研室購(gòu)置了藝術(shù)類圖書，訂閱了10余種藝術(shù)類專業(yè)報(bào)刊雜志。極大地改善了藝術(shù)教育的基礎(chǔ)設(shè)施，保證了各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的順利開(kāi)展，大大激發(fā)了藝術(shù)教師鉆研教學(xué)的積極性。此外，學(xué)校還撥?？钣糜诠?huì)、宣傳部和團(tuán)委的校園文化活動(dòng)。

二、加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)工作制度

2019年度，我校開(kāi)設(shè)了《美術(shù)鑒賞》、《音樂(lè)欣賞》、《音樂(lè)治療學(xué)》、《書法與中國(guó)文化》、《硬筆書法》、《經(jīng)典名著導(dǎo)讀》、《影視欣賞》、《戲劇欣賞》等8門公共藝術(shù)課程，并納入學(xué)分管理。

1.加大了教學(xué)環(huán)節(jié)管理的力度

建立了一套完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，堅(jiān)持集體備課、預(yù)試講、觀摩教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、同行評(píng)教，學(xué)生評(píng)教、期中教學(xué)檢查 ，對(duì)教學(xué)實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控管理，確保了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.優(yōu)化了教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)藝術(shù)教學(xué)自身特點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，從更寬廣的視野來(lái)審視、欣賞東西方古典及現(xiàn)代藝術(shù)，強(qiáng)化學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐的能力。教學(xué)內(nèi)容更加注重現(xiàn)實(shí)性與實(shí)用性, 更加注重滲透人文思想與人文精神。

我們突出了兩個(gè)字: 新、精、雅。

新，就是強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的不斷更新。每位教師以自己的專業(yè)研究為依托，及時(shí)把研究成果和新信息融入教學(xué)，保證教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性。

精，就是強(qiáng)調(diào)對(duì)講課內(nèi)容要精選。嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，著力闡述課程中的核心內(nèi)容，尤其對(duì)現(xiàn)實(shí)性、思想性較強(qiáng)的內(nèi)容加強(qiáng)講授力度，保證重點(diǎn)突出，思路清晰，使學(xué)生易于理解。

雅，就是要對(duì)課程內(nèi)容不斷篩選。要深入淺出，讓高雅藝術(shù)能夠以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的形式走入學(xué)生的身邊，培養(yǎng)學(xué)生的美好藝術(shù)情操。

3.改進(jìn)了教學(xué)方式和教學(xué)手段

一是在教學(xué)中實(shí)行“經(jīng)典背后的文化” 特色教學(xué)方法。每一個(gè)經(jīng)典作品都有其歷史和時(shí)代精神以及社會(huì)審美背景，通過(guò)對(duì)這些相關(guān)知識(shí)的傳授，可以使作品在學(xué)生頭腦中更加豐滿、鮮活，學(xué)生對(duì)作品的認(rèn)識(shí)更加深刻，由此產(chǎn)生的審美體驗(yàn)、情感思想進(jìn)一步升華。

二是堅(jiān)持“啟發(fā)”式教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生自己去“發(fā)現(xiàn)美”、“感悟美”，在欣賞作品的過(guò)程中給學(xué)生充分聯(lián)想的空間，變被動(dòng)欣賞為主動(dòng)欣賞，使學(xué)生通過(guò) “發(fā)現(xiàn)”、“感悟”的過(guò)程，真正達(dá)到“共鳴”。為學(xué)生和教師之間、學(xué)生和作品之間搭建起了充分交流的平臺(tái)，思維共振、教學(xué)相長(zhǎng)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

三是采用經(jīng)典作品欣賞和技巧展示相結(jié)合的教學(xué)方法。在欣賞課教學(xué)中，書法教師現(xiàn)場(chǎng)揮毫，臨摹古代名家法帖；音樂(lè)教師一展歌喉，再度演繹經(jīng)典作品；學(xué)生的注意力更加集中，主動(dòng)參與欣賞的意愿強(qiáng)烈，課堂氣氛活躍、生動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。

四是重視教學(xué)手段的改革。利用藍(lán)墨云班課手機(jī)教學(xué)助手，建立藝術(shù)課教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)體系，加大教學(xué)信息量，提高授課效果，同時(shí)建立了和學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性和教育資源共享，使傳統(tǒng)的教室虛擬化，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

4.改進(jìn)了考核手段

我們從改進(jìn)考核手段入手，探索建立了一套立體化的檢查和考試方法，由課堂提問(wèn)、課后作業(yè)以及課程論文等幾部分構(gòu)成。規(guī)定各個(gè)部分在總成績(jī)中所占的比重。使學(xué)生在課堂教學(xué)中接受到的知識(shí)“點(diǎn)”，能在課后通過(guò)大量的閱讀和查閱資料，擴(kuò)展成知識(shí)“面”，從而大大提高了學(xué)習(xí)效果。

通過(guò)幾年來(lái)的努力，藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量得到了顯著的提高，絕大多數(shù)學(xué)生熟練掌握了藝術(shù)課程的知識(shí)和技能，考試考核成績(jī)，合格率在95%以上 。在學(xué)生評(píng)教中，專任教師優(yōu)秀率達(dá)100％，兼職教師優(yōu)秀率達(dá)90％。

三、積極引導(dǎo)、廣泛組織，大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

作為課堂教學(xué)的延伸，第二課堂活動(dòng)是我校開(kāi)展藝術(shù)教育的又一主要形式，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是第二課堂活動(dòng)中的主力軍。我們一方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生社團(tuán)的組織和管理，引導(dǎo)社團(tuán)健康發(fā)展；另一方面注重青年學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)，在工作開(kāi)展和業(yè)務(wù)上加強(qiáng)指導(dǎo)，學(xué)校為保障第二課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行，在經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)施方面給予了大力支持，使社團(tuán)活動(dòng)在寬松的環(huán)境下規(guī)范有序地進(jìn)行。

目前，我校有12個(gè)藝術(shù)類社團(tuán)，分別為書畫協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、吉它愛(ài)好者協(xié)會(huì)、飄旋舞社、民族器樂(lè)協(xié)會(huì)、校園音樂(lè)先鋒聯(lián)盟、晨曦文學(xué)社、暢想劇社、紅樓夢(mèng)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)、大學(xué)生合唱團(tuán)、大學(xué)生舞蹈團(tuán)，社團(tuán)會(huì)員1786人。各個(gè)社團(tuán)除獨(dú)立開(kāi)展活動(dòng)外，還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)月、素質(zhì)教育周等活動(dòng)中均能見(jiàn)到他們活躍的身影，是我校校園文化建設(shè)的一支重要力量。

近年來(lái)，我們加大了校園文化建設(shè)力度，創(chuàng)辦了國(guó)學(xué)網(wǎng)站，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家來(lái)校作報(bào)告，傳承中國(guó)歷史文化、民族藝術(shù)和傳統(tǒng)美德；

我校每年開(kāi)展大型文藝展演活動(dòng)，如：“春節(jié)晚會(huì)”、 “元旦文藝晚會(huì)”、“慶國(guó)慶、迎新生文藝晚會(huì)”、“合唱節(jié)”、“三下鄉(xiāng)文藝演出”、“月末文化廣場(chǎng)”、“書畫大賽、攝影展”、“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“紅歌比賽”、“主持人大賽”、“社團(tuán)形象代言人風(fēng)采大賽”等，共計(jì)40余場(chǎng)。這些系列校園文化活動(dòng)和課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)立體展現(xiàn)了學(xué)校的人文風(fēng)貌，創(chuàng)新了師生藝術(shù)實(shí)踐的途徑與方式，有效提升了青年學(xué)子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美境界，在校園內(nèi)營(yíng)造了濃郁的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑了靚麗的新醫(yī)藝苑風(fēng)景。

四、加強(qiáng)藝術(shù)教育研究，提高藝術(shù)創(chuàng)作水平

我們鼓勵(lì)、要求青年教師積極從事藝術(shù)創(chuàng)作，承擔(dān)科研課題，撰寫理論文章，參加學(xué)術(shù)交流。

2019年，我校藝術(shù)教師申請(qǐng)教育部、省級(jí)課題各一項(xiàng),書畫攝影作品獲省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、多人次入選建國(guó)七十周年系列展。

五、存在的問(wèn)題與不足

2019年，我校藝術(shù)教育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題：

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，教學(xué)水平有待提高

藝術(shù)教師隊(duì)伍中，青年教師居多，學(xué)緣結(jié)構(gòu)雷同，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。職稱結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。需要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修、改革教學(xué)方法，以不斷提高教學(xué)水平。

（二）科研工作亟待加強(qiáng)

由于專業(yè)自身的特點(diǎn)，藝術(shù)教師既要教學(xué)，還要進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，2019年，藝術(shù)教育研究成果偏少。這就要求教師不斷增加自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基礎(chǔ)文化素質(zhì)，積極探索本領(lǐng)域的系統(tǒng)知識(shí)，增強(qiáng)教研、科研能力。

（三）開(kāi)設(shè)課程種類少，覆蓋面不夠

目前學(xué)校開(kāi)設(shè)的公共藝術(shù)類公共選修課程，尚未覆蓋教育部下發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》中所涉及的《藝術(shù)導(dǎo)論》、《舞蹈鑒賞》、《戲曲鑒賞》課程。希望通過(guò)校際間合作，建立校內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的公共藝術(shù)課教師梯隊(duì)，政策鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、骨干教師、高職稱、高學(xué)歷教師開(kāi)設(shè)公共選修課等方法，逐步增加公共藝術(shù)課程的門數(shù)，豐富課程內(nèi)容，滿足現(xiàn)代學(xué)生的不同愛(ài)好和不同需求。

2019年11月20日