新鄉(xiāng)醫(yī)學院1998年經國務院學位委員會批準，獲得碩士學位授予權，2004年獲得同等學力人員申請碩士學位授予權。我校研究生教育覆蓋了醫(yī)學、理學、教育學、法學、管理學、工學、文學7個學科門類，形成了以醫(yī)學為主，多門類、多學科協(xié)調發(fā)展的學科建設和研究生教育格局。

現有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學等12個一級學科碩士學位授權點，臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理等10個專業(yè)碩士學位授權點。同時，經教育部批準學校設置了人文醫(yī)學、職業(yè)生涯發(fā)展教育2個交叉學科。我校研究生教育始終堅持教學科研并重，不斷凝煉學科方向，科研水平和科技創(chuàng)新能力大幅度提升，形成了神經與精神衛(wèi)生、腫瘤免疫、組織再生、干細胞工程技術、環(huán)境污染與健康等特色鮮明的研究方向。

學校建設了一支結構合理、素質優(yōu)良的導師隊伍?，F有導師1248名，博士生導師58人，正高級職稱681人，副高級職稱431人，高級職稱占導師總數的89.1%，具有博士或碩士學位的導師占88.2%，其中全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、國務院政府特殊津貼享受者、河南省學術技術帶頭人等300余人。學校加強導師隊伍建設，嚴格遴選導師，嚴格執(zhí)行導師考核制度，并把導師考核結果與招生培養(yǎng)緊密掛鉤，實行導師動態(tài)上崗制度。

學校建有國家級學科創(chuàng)新引智基地、博士后科研工作站、院士工作站和河南省分子診斷與醫(yī)學檢驗技術協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省生物精神病學重點實驗室等30余個省部級以上科研基地，為各學科研究生提供了一流的科研創(chuàng)新平臺。

學科建設方面：臨床醫(yī)學進入ESI全球學科排名前5‰，入選國家雙一流專業(yè)；藥理學與毒理學學科進入ESI全球排名前1%；擁有A類河南省特色學科群-精神神經醫(yī)學學科；有臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、護理學和藥學等4個國家級特色專業(yè)。獲批為國家臨床醫(yī)學專業(yè)綜合改革試點和國家卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃試點單位，建有3個國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，2個國家全科醫(yī)師臨床培養(yǎng)基地，1個國家臨床藥師培訓基地，為各專業(yè)研究生的成長和專業(yè)理論學習及技能訓練提供了良好的學習平臺。

圍繞“規(guī)范”與“卓越”兩大主題，在全校師生的共同努力下，研究生教育得到迅速的發(fā)展,近年來投入研究生科研創(chuàng)新經費500多萬元；課程思政200多萬元。獲得全國首批“臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革”試點單位，河南省首批研究生教育創(chuàng)新基地。

近年來招生規(guī)模逐步擴大，優(yōu)秀生源比例明顯增加，生源來自國內外100多所高等院校。

研究生教育教學改革方面：2020年至今，獲得河南省教育廳研究生教育改革與質量提升工程項目36項，河南省重大、重點等教育教學改革研究與實踐項目十余項，獲評高等教育教學成果獎4項。

新鄉(xiāng)醫(yī)學院研究生學院獲首批 “河南省學位與研究生教育先進單位”榮譽稱號。

隨著培養(yǎng)質量的穩(wěn)步提升，研究生高質量學術成果數量逐年攀升：2018年以來獲得河南省優(yōu)秀碩士學位論文達32篇；SCI收錄論文819篇，中文論文1044篇。

圍繞“開放”與“交流”兩大主題，與馬來西亞理科大學聯(lián)合開展博士培養(yǎng)項目，與印度、尼泊爾聯(lián)合開展碩士培養(yǎng)項目。鼓勵并支持研究生參加國外的學術研討、交流活動

，拓寬我校研究生國際化視野和良好風貌，同時搭建了我校和國外知名高校之間的交流平臺。

研究生就業(yè)率歷年一直穩(wěn)定在100%，主要就業(yè)于國內三級甲等醫(yī)院，就業(yè)競爭指數全省高校第五，工作與專業(yè)相關度全省高校排名第一。

研究生教育將緊密圍繞學校建設“特色鮮明的現代化醫(yī)科大學”的要求，不斷加強內涵建設，改革管理運行機制，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提升培養(yǎng)質量，強力支撐新鄉(xiāng)醫(yī)學院辦學水平和核心競爭力提升。