人才培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)信息工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

作者: 時(shí)間:2018-04-23 點(diǎn)擊數(shù):

    醫(yī)學(xué)信息工程是一門(mén)以信息科學(xué)和生命科學(xué)為主的多學(xué)科交叉與融合的新興綜合性學(xué)科;是電子、計(jì)算機(jī)、通信、智能儀器、傳感檢測(cè)、醫(yī)學(xué)儀器以及生物學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等在生命科學(xué)中的應(yīng)用與融合。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)基于信息工程的工、理、醫(yī)結(jié)合,以工為主的工科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有生物醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的相關(guān)知識(shí),具備生物醫(yī)學(xué)信息采集、傳輸、處理、分析、存儲(chǔ)及信息系統(tǒng)應(yīng)用、維護(hù)、測(cè)評(píng)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等方面能力,能在醫(yī)藥衛(wèi)生信息化領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)儀器、信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用維護(hù)的復(fù)合型應(yīng)用人才,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    主要課程:醫(yī)學(xué)信息學(xué)概論、C++程序設(shè)計(jì)、高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)原理與嵌入式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、醫(yī)學(xué)圖像處理、Java程序設(shè)計(jì)、醫(yī)療信息系統(tǒng)、移動(dòng)醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)。
    師資力量:該專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師26名,其中省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)標(biāo)兵3人。教授4人、副教授4人,高級(jí)職稱(chēng)教師比例占30.7%,具有碩、博士學(xué)位者16人,占教師總數(shù)的61.5%,其中省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀教師、教學(xué)標(biāo)兵十余人。
    學(xué)科建設(shè):依據(jù)工程學(xué)、信息學(xué)和醫(yī)學(xué)相互滲透、支撐的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念,共建有醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、計(jì)算機(jī)中心等公共實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)信息工程、醫(yī)學(xué)圖像處理等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。醫(yī)學(xué)信息工程專(zhuān)業(yè)隸屬生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院。
    經(jīng)過(guò)不斷地努力,學(xué)院現(xiàn)已擁有河南省唯一生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)、省級(jí)醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、醫(yī)學(xué)工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、河南省大數(shù)據(jù)領(lǐng)域創(chuàng)新平臺(tái)。

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