當(dāng)前，全省正在進(jìn)行防汛救災(zāi)和疫情防控，作為高等醫(yī)學(xué)院校，我校積極將共抗汛情和防疫抗疫作為加強(qiáng)師生思想政治引領(lǐng)的生動案例和鮮活素材，結(jié)合新學(xué)期即將開展的“開學(xué)第一課”，全面深化“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長”主題教育活動。
黨委宣傳部
一要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神。習(xí)近平總書記“七一”重要講話貫通歷史、現(xiàn)實(shí)、未來，是閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、接續(xù)奮斗的政治宣言，是引領(lǐng)我們走好新的趕考之路，以勢不可擋的步伐邁向偉大復(fù)興的行動指南。全校上下要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，作為思想政治教育的重中之重，作為黨史學(xué)習(xí)教育的核心內(nèi)容。通過各種方式向廣大師生講清楚全面建成小康社會的歷史性成就，講清楚黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不懈奮斗的光輝歷程和偉大成就，講清楚偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，講清楚以史為鑒、開創(chuàng)未來的根本要求，講清楚習(xí)近平總書記代表黨中央發(fā)出的偉大號召，不斷堅(jiān)定對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的自信、對中國特色社會主義的自信，增強(qiáng)全體師生在新征程上開拓前進(jìn)、建功立業(yè)的信心和勇氣，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
二要講好“開學(xué)第一課”，深入推進(jìn)“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長”主題教育活動。全面落實(shí)《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，利用2021年秋季學(xué)生返校開學(xué)的重要契機(jī)，不斷深入推進(jìn)“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長”主題教育活動，將黨中央國務(wù)院關(guān)于防汛救災(zāi)的一系列決策部署和省委省政府貫徹落實(shí)的有利行動，作為加強(qiáng)師生制度自信教育的生動教材，引導(dǎo)干部師生堅(jiān)定學(xué)黨史、聽黨話、跟黨走的信心和決心。將全國人民共同支援河南、支援新鄉(xiāng)的實(shí)際行動，黨員干部沖鋒在前、迎難而上的先進(jìn)事跡和感人故事，我校廣大師生上下齊心、團(tuán)結(jié)一致防汛救災(zāi)的生動實(shí)踐貫穿其中，為上好秋季開學(xué)思政第一課做好充足準(zhǔn)備，真正把思政小課堂融入社會大課堂，講好思政大課，筑牢制度自信。
三要深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立 100周年整體工作安排，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要論述，把握好“四史”宣傳教育內(nèi)涵，注重內(nèi)容上融會貫通、邏輯上環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)廣大師生弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等基本道理，加深對黨的歷史的理解和把握，加深對黨的理論的理解和認(rèn)識。著力講好黨的故事、革命故事、英雄故事，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易、今天的幸福生活來之不易，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
四要講好全校上下防汛救災(zāi)、疫情防控的新醫(yī)故事。連日來的防汛救災(zāi)、疫情防控對我們來講是大考大戰(zhàn)，在考驗(yàn)中展現(xiàn)的眾志成城，激發(fā)的磅礴偉力也是思想政治教育的鮮活教材。各單位要結(jié)合“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長”主題教育活動，利用開學(xué)第一課教育引導(dǎo)全體師生深刻認(rèn)識“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢，“人民至上、生命至上”的價(jià)值追求，“不怕困難、不畏艱難”的頑強(qiáng)意志，“一方有難、八方支援”的團(tuán)結(jié)偉力，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。要深入挖掘和宣傳在防汛防疫工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和感人事跡，通過線上線下等全媒體宣傳，生動講述黨員干部身先士卒、沖鋒在前的英雄故事，師生員工心手相牽、共抗災(zāi)情的感人故事，青年學(xué)子勇?lián)?zé)任、志愿服務(wù)的青春故事，凝聚起風(fēng)雨同舟、共渡難關(guān)的強(qiáng)大力量。
校團(tuán)委
為進(jìn)一步鞏固“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長”主題教育活動成果，堅(jiān)持化“災(zāi)情危機(jī)”為“教育契機(jī)”，做好青年思想引領(lǐng)，積極組織團(tuán)員青年參與防汛救災(zāi)、雨后恢復(fù)、疫情防控等工作。
一是積極動員廣大團(tuán)員青年，危難時(shí)刻挺身而出。通過新媒體平臺“新醫(yī)青年”及共青團(tuán)工作群向全校青年發(fā)出《積極參與防汛救災(zāi)志愿服務(wù)倡議書》，轉(zhuǎn)發(fā)《深化新時(shí)代青年突擊隊(duì)工作指引》，號召團(tuán)員青年一是統(tǒng)一思想、聞令而動，主動服從服務(wù)大局，把力量凝聚到抓防汛救災(zāi)各項(xiàng)工作落實(shí)上來；二是科學(xué)作為、勇于擔(dān)當(dāng)，全力協(xié)助做好隱患排查、扶弱幫困、衛(wèi)生防疫、心理疏導(dǎo)等工作；三是加強(qiáng)引導(dǎo)、形成合力，積極投身防汛防疫知識宣傳，自覺做到不信謠、不傳謠，樹立戰(zhàn)勝災(zāi)難的決心和信心。廣大團(tuán)員青年積極響應(yīng)號召，主動到所在社區(qū)黨團(tuán)組織報(bào)到，主動融入防汛救災(zāi)、疫情防控工作大局，投身志愿服務(wù)、疫情排查、宣傳引導(dǎo)等工作。
二是選樹先進(jìn)典型，凝聚共克時(shí)艱的青春力量。利用新媒體平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題宣傳教育，運(yùn)用網(wǎng)言網(wǎng)語做好教育引領(lǐng)工作。開展《“青力抗洪，醫(yī)路同行”新醫(yī)青年在行動》主題征集活動，新媒體平臺推送5期，報(bào)道我校青年志愿服務(wù)先進(jìn)事跡50余人次，用師生身邊典型教育人、鼓舞人。
三是結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動，做好實(shí)踐育人。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”，組建“建黨100周年”黨史宣講團(tuán)、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建”宣講志愿服務(wù)團(tuán)、“鞏固脫貧成果、助力小康”實(shí)踐團(tuán)、“愛心醫(yī)療”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)、“小我融入大我、青春獻(xiàn)給祖國”實(shí)踐團(tuán)等9個(gè)方向共計(jì)50個(gè)優(yōu)秀活動項(xiàng)目作為校級重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，開展黨史宣講、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、鄉(xiāng)村振興、疫情防控、義診醫(yī)療等志愿服務(wù)?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建”“以檢促健，共消慢病——助力全民健康”2個(gè)志愿服務(wù)團(tuán)獲“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐全國重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)；“黃金四分鐘，急救普大眾”“健康中原?口福行”“舞動綠絲帶，健康中原行”3個(gè)志愿服務(wù)團(tuán)獲“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐省級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。通過扎實(shí)開展“三下鄉(xiāng)”活動，不斷引領(lǐng)廣大青年學(xué)生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，在實(shí)踐中學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
教務(wù)處
突如其來的暴雨和疫情，這是一個(gè)艱難的夏天。大難中生根、苦難中磨礪、艱難中成長。災(zāi)后重建和防控疫情疊加，教學(xué)環(huán)境和條件也將變化，教育工作者們眾志成城、奮力打贏抗洪救災(zāi)和疫情防控阻擊戰(zhàn)。要把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪、與祖國共成長，共同完成這場道德教育、生命教育、科學(xué)教育、信念教育大課。
一是牢記“立德樹人”初心、培養(yǎng)學(xué)生“崗位勝任力”。組織安排線上教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極化“疫情危機(jī)”為“教育契機(jī)”，把疫情當(dāng)教材，以災(zāi)難當(dāng)課堂，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，在教學(xué)中加深學(xué)生對人生、自然、法律和道德的思考，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
二是上好“開學(xué)第一課”，將疫情防控入教材、抗洪精神進(jìn)課堂。一場洪災(zāi)，一輪疫情，一次考驗(yàn)，一堂大課。每次“大考”之后，都必然是力量的拔節(jié)生長和精神的淬火成鋼。迎大戰(zhàn)、應(yīng)大考，我們要精心組織“開學(xué)第一課”，把“愛國主義教育”“理想信念教育”“生態(tài)與生命教育”“社會責(zé)任感教育”“規(guī)則教育”“愛與感恩教育”等和抗災(zāi)抗疫精神融入到教學(xué)活動中。讓全體師生的思想認(rèn)識從樸素的認(rèn)知升華為理想追求，把黨領(lǐng)導(dǎo)的救災(zāi)抗疫中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、典型事例及時(shí)推進(jìn)線上課堂，持續(xù)引導(dǎo)同學(xué)們在災(zāi)難中學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在戰(zhàn)疫中培植“精神疫苗”，在感動中感悟、在感悟中成長，將這場突發(fā)災(zāi)難轉(zhuǎn)化為民族振興的寶貴精神資源，從逆行英雄先進(jìn)事跡中汲取力量、茁壯成長。
學(xué)生處
2021年的暑期，汛情疊加疫情，學(xué)校面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在校全體師生團(tuán)結(jié)一心，眾志成城開展自救，同時(shí)在校內(nèi)妥善安置近2000名受災(zāi)群眾，數(shù)百名黨員志愿者晝夜工作，竭盡全力為受災(zāi)群眾提供幫助；留校學(xué)生迅速組建“新醫(yī)民兵應(yīng)急分隊(duì)”和大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)，主動參與新鄉(xiāng)市和我校防汛救災(zāi)各項(xiàng)工作，用實(shí)際行動展現(xiàn)了新醫(yī)學(xué)子的優(yōu)良品質(zhì)。隨著新學(xué)期到來，學(xué)生工作將重點(diǎn)做好以下三點(diǎn)。
一是抓好教育契機(jī)。化“澇疫危機(jī)”為“教育契機(jī)”，在學(xué)生中深化“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長”主題教育活動，通過線上主題班會、防汛救災(zāi)青春微講團(tuán)等活動，把抗洪救災(zāi)、疫情防控與思想政治教育結(jié)合起來，弘揚(yáng)正能量，唱響主旋律。
二是加強(qiáng)困難學(xué)生救助和心理幫扶。做好受災(zāi)困難學(xué)生臨時(shí)困難專項(xiàng)補(bǔ)助發(fā)放工作，對受災(zāi)較為嚴(yán)重學(xué)生開展線上一對一專業(yè)心理疏導(dǎo)，幫助他們做好心理調(diào)適，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信心。
三是做好學(xué)生秋季返校報(bào)到準(zhǔn)備工作。從嚴(yán)從緊從細(xì)落實(shí)疫情防控要求，做好學(xué)生疫情排查監(jiān)測管理，制定細(xì)致周密的學(xué)生返校方案，做足準(zhǔn)備確保學(xué)生平安開學(xué)，開學(xué)平安。
研究生處
面對洪災(zāi)和疫情，我校廣大研究生積極行動，通過各種形式參與到抗洪防疫工作中，運(yùn)送物資、加固堤壩、轉(zhuǎn)移被困群眾、檢測核酸等抗洪抗疫事跡得到人民日報(bào)等多家媒體報(bào)道。我們將積極把疫情危機(jī)和洪水災(zāi)情轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，深化學(xué)生思想認(rèn)識，確保全體研究生“思政教育不斷線”。
一是加強(qiáng)理想信念教育和愛國主義教育。教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識“萬眾一心，眾志成城”的中國力量，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷，堅(jiān)定理想信念，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是加強(qiáng)生命健康和疫情防控知識教育。通過課程學(xué)習(xí)、知識檢測等形式，及時(shí)對學(xué)生加強(qiáng)生命和健康教育。積極開展疫情心理咨詢服務(wù)和危機(jī)干預(yù)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極理性的防疫心態(tài)。
三是加強(qiáng)法制和規(guī)則教育。教育引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守所在地的防疫要求，消除僥幸心理，遵守規(guī)則，明辨是非，做好防護(hù)。教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)決服從學(xué)校安排，積極主動配合學(xué)校做好每日健康狀況監(jiān)測報(bào)告。
四是加強(qiáng)社會責(zé)任和奉獻(xiàn)教育。危難之時(shí)方顯擔(dān)當(dāng)本色，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻理解社會責(zé)任和道義擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，引領(lǐng)學(xué)生思想上重視和行動上積極，秉承“人民至上”的信念，踐行醫(yī)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。主動參與社區(qū)鄉(xiāng)村志愿服務(wù)，將愛國情付諸于報(bào)國行，用實(shí)際行動履行社會職責(zé)，展現(xiàn)青年學(xué)子昂揚(yáng)蓬勃的青春力量。
馬克思主義學(xué)院
當(dāng)前，災(zāi)后重建和防疫抗疫正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，我校始終扛牢扛實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入開展“把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長”主題教育活動，緊緊圍繞抗洪救災(zāi)和防疫抗疫的大思政教育契機(jī)，有機(jī)融合思政小課堂與社會大課堂，深入謀劃上好開學(xué)第一課，切實(shí)發(fā)揮好思政課作為落實(shí)立德樹人關(guān)鍵課程的作用。
一是講清楚 “主心骨”的核心力量，筑牢信仰之基。讓青年學(xué)生明白誰在風(fēng)雨來襲時(shí)凝聚起全國人民同心同德眾志成城的磅礴力量、誰在危難時(shí)刻逆行出征堅(jiān)韌奉獻(xiàn)守望相助的；明白中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定永遠(yuǎn)感黨恩、聽黨話、跟黨走，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
二是講鮮活“守護(hù)神”的職業(yè)精神，培育敬業(yè)之心。深入挖掘抗洪抗疫典型和感人故事，向青年學(xué)生講好醫(yī)護(hù)人員守護(hù)人民健康的故事，讓青年學(xué)生深刻理解大醫(yī)精誠和醫(yī)者使命，引導(dǎo)學(xué)生敬畏生命、勇?lián)厝危?/p>
三是講生動“志愿紅”的無私奉獻(xiàn)，澆灌公德之樹?？购榫葹?zāi)、抗擊疫情，數(shù)不清的志愿者在行動，一件件紅馬夾見證了他們的無私奉獻(xiàn)和篤定堅(jiān)守。要向?qū)W生講好志愿者的抗洪抗疫故事，引導(dǎo)學(xué)生“人人為我，我為人人”，心中存大愛、有情懷、敢擔(dān)當(dāng)。
四是講立體“普通人”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，厚植感恩之情。抗洪抗疫取得成效，離不開每個(gè)人的堅(jiān)持、努力和積極配合。廣大教師不僅要給學(xué)生講可歌可泣的先進(jìn)典型和感人事跡，還要善于挖掘普通人的動人細(xì)節(jié)和崇高精神，引導(dǎo)學(xué)生深入開展自我教育，在心中埋下同舟共濟(jì)、守望相助的種子，明白“偉大出自平凡，平凡造就偉大”的道理。