本網(wǎng)訊（文/李鴿 圖/劉建峰）11月2日上午9點(diǎn)，廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語教育學(xué)院院長董金偉教授應(yīng)邀到我院作學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告題目為“基于需求的大學(xué)英語ESP課程教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐——以廣外為例”。董教授先是從當(dāng)前大學(xué)英語ESP教學(xué)的需求，ESP課程體系的建構(gòu)以及ESP教改教研的成果三個方面詳細(xì)介紹了我國ESP教學(xué)的緣起、現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢，并進(jìn)而以廣外為案例對ESP教學(xué)進(jìn)行了全面而深入的探討，具體內(nèi)容涉及ESP理念、課程性質(zhì)、ESP教學(xué)總體狀況與指導(dǎo)原則、課程涉及與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教師隊(duì)伍建設(shè)與教師發(fā)展等。

近兩個小時(shí)的報(bào)告結(jié)束后，董教授與我院教師就ESP教學(xué)體系下的課堂組織與師資培訓(xùn)等問題作了進(jìn)一步的互動交流。報(bào)告內(nèi)容引發(fā)我們的思考和探究：在我校以醫(yī)學(xué)專業(yè)為背景的實(shí)際情況下，在以課堂為中心和教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式受到現(xiàn)代教學(xué)理念和技術(shù)挑戰(zhàn)的當(dāng)下，如何開展大學(xué)英語教學(xué)以及如何建設(shè)英語專業(yè)和翻譯專業(yè)是外語學(xué)院所有教師需要思考的問題。毫無疑問，董教授的報(bào)告帶給我們很大的啟發(fā)，他所介紹的廣外ESP教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。