為深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)工作的重要論述，實(shí)施以育人育才為中心的哲學(xué)社會科學(xué)整體發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科一體的綜合發(fā)展體系，全力推進(jìn)“1+2+8+5”教育強(qiáng)省建設(shè)行動。河南省教育廳于2024年9月10日發(fā)布了2025年度河南省哲學(xué)社會科學(xué)教育強(qiáng)省研究項(xiàng)目申報通知，并將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、目標(biāo)要求

堅(jiān)持教育為本。聚焦立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮全省教育系統(tǒng)哲學(xué)社會科學(xué)在思維能力培養(yǎng)、精神品格塑造和文明素養(yǎng)提升方面的獨(dú)特優(yōu)勢，以學(xué)生為根本、以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐，完善科學(xué)研究與教育教學(xué)的良性互動機(jī)制，形成“三位一體”、協(xié)同推進(jìn)的，育人育才新格局。

堅(jiān)持分類研究。基礎(chǔ)教育領(lǐng)域應(yīng)立足基點(diǎn)戰(zhàn)略定位，聚焦擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。職業(yè)教育領(lǐng)域要圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，結(jié)合行業(yè)需求，探索服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的有效途徑，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。高等教育領(lǐng)域要著眼自主知識體系構(gòu)建和學(xué)科綜合實(shí)力提升，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相融合，不斷提升服務(wù)大局能力。

堅(jiān)持交叉融合。以理論創(chuàng)新、技術(shù)融合、學(xué)科交叉為主要途徑，打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，持續(xù)推動新文科建設(shè)，將人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等技術(shù)方法融入哲學(xué)社會科學(xué)，促進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)的深度融合。

堅(jiān)持協(xié)同創(chuàng)新。貫徹落實(shí)省委十一屆七次全會精神，積極融入國家創(chuàng)新布局，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加強(qiáng)校企、校政、校所、校校等協(xié)同聯(lián)動，建立多方參與、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的研究聯(lián)合體，培育有利于學(xué)科交叉融合的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)和學(xué)科創(chuàng)新力量，形成協(xié)同創(chuàng)新的良好生態(tài)。

堅(jiān)持河南特色。扎根中原大地，充分挖掘利用河南省在歷史文化、人口資源、地理位置等方面的獨(dú)特優(yōu)勢，針對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的獨(dú)特性和需求開展定制化研究，加強(qiáng)前瞻性、針對性、儲備性研究，更好服務(wù)現(xiàn)代化河南建設(shè)。

二、項(xiàng)目類別及資助額度

2025年度河南省哲學(xué)社會科學(xué)教育強(qiáng)省研究項(xiàng)目不設(shè)選題指南，分為基本項(xiàng)目和專項(xiàng)研究項(xiàng)目兩類，按照經(jīng)費(fèi)資助方式，以上兩類項(xiàng)目均按照資助性計劃項(xiàng)目和指導(dǎo)性計劃項(xiàng)目兩種方式進(jìn)行立項(xiàng)。其中，資助性計劃項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)由省財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)3萬元，立項(xiàng)一次性撥付2萬元，結(jié)項(xiàng)鑒定優(yōu)秀的撥付1萬元，合格不予撥付。其中教育考試研究專項(xiàng)在省委教育工委、省教育廳指導(dǎo)下，委托省教育考試院開展評審，經(jīng)費(fèi)由命題評價中心資助。其它項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)由省委教育工委、省教育廳資助。

（一）基本項(xiàng)目

申請人應(yīng)根據(jù)自身的研究基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)特長，在堅(jiān)持正確的政治方向、價值取向、研究導(dǎo)向的前提下，認(rèn)真凝練并自行擬定研究課題。項(xiàng)目名稱必須表述規(guī)范、準(zhǔn)確、簡潔，研究內(nèi)容聚焦國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略需求，緊貼教育強(qiáng)省建設(shè)現(xiàn)實(shí)需要，促進(jìn)理論創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用的深度結(jié)合。

（二）專項(xiàng)研究項(xiàng)目

1.教育考試研究專項(xiàng)。面向教育強(qiáng)國、強(qiáng)省建設(shè)需求和教育考試高質(zhì)量發(fā)展需要，重點(diǎn)資助教育考試領(lǐng)域關(guān)系教育發(fā)展全局的重要理論和現(xiàn)實(shí)問題研究，為構(gòu)建高質(zhì)量教育考試評價體系和服務(wù)教育考試改革發(fā)展提供決策支撐。

2.科研評價研究專項(xiàng)。完善科研評價體系，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，重點(diǎn)資助關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)研究評價改革的理論探索和現(xiàn)實(shí)問題研究，激發(fā)科研活力，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，加快構(gòu)建具有中國自主知識體系的哲學(xué)社會科學(xué)三大體系。

3.安全管理研究專項(xiàng)。加快健全校園安全管理制度，強(qiáng)化監(jiān)管與教育力度，重點(diǎn)資助涉及各類風(fēng)險防范，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、心理健康等校園安全領(lǐng)域問題研究，促進(jìn)安全管理水平提升，維護(hù)和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。

4.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展研究專項(xiàng)。響應(yīng)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略需求，推動古文字與中華文明傳承發(fā)展工程深入實(shí)施，聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，重點(diǎn)資助關(guān)于古文字研究、冷門絕學(xué)、歷史文獻(xiàn)、古籍整理以及傳統(tǒng)文化傳承等關(guān)鍵領(lǐng)域的理論探索與實(shí)證分析，為構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系和推動文化創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)支撐和策略建議。

三、申報限額

本次實(shí)行限額申報，我校不超過25項(xiàng)，其中附屬醫(yī)院5個名額。

四、申報要求

（一）申報人

1.申報人能夠?qū)嶋H承擔(dān)、組織研究工作；每個申請人限報1項(xiàng)，所列項(xiàng)目組成員必須征得其本人同意，否則視為違規(guī)申報。

2.申報人應(yīng)具有中級以上職稱或碩士以上學(xué)位，所申請項(xiàng)目的完成時間不得跨越其退休年齡。

3.有以下情況之一者不得申報本次項(xiàng)目：

（1）在研的國家級、省部級資助項(xiàng)目或其子項(xiàng)目主持人，不得申報該研究項(xiàng)目；

（2）在研的河南省高校人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目及以上項(xiàng)目主持人，不能申報河南省哲學(xué)社會科學(xué)教育強(qiáng)省研究項(xiàng)目；

（3）所主持的河南省高校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目三年內(nèi)因各種原因被撤銷者。

（二）申報學(xué)科范圍

根據(jù)原國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2009 年公布的《學(xué)科分類與代碼》，本次項(xiàng)目申報的學(xué)科范圍包括：（1）馬克思主義/思想政治教育；（2）哲學(xué)；（3）邏輯學(xué)；（4）宗教學(xué)；（5）語言學(xué)；（6）中國文學(xué)；（7）外國文學(xué)；（8）藝術(shù)學(xué)；（9）歷史學(xué)；（10）考古學(xué)；（11）經(jīng)濟(jì)學(xué)；（12）管理學(xué)；（13）政治學(xué)；（14）法學(xué)；（15）社會學(xué)；（16）民族學(xué)與文化學(xué)；（17）新聞學(xué)與傳播學(xué)；（18）圖書館、情報與文獻(xiàn)學(xué)；（19）教育學(xué)；（20）心理學(xué)；（21）體育學(xué)；（22）統(tǒng)計學(xué)；（23）港澳臺問題研究；（24）國際問題研究。

（三）對符合以下條件的項(xiàng)目優(yōu)先支持

1.吸納在校本科生、研究生作為團(tuán)隊(duì)成員參與研究項(xiàng)目的設(shè)計、實(shí)施和管理過程，充分調(diào)動學(xué)生在科學(xué)研究中的主動性和創(chuàng)新性。

2.研究團(tuán)隊(duì)主要成員中兩個或以上具有不同學(xué)科背景，采用跨學(xué)科理論和方法來解決哲學(xué)社會科學(xué)的問題，促進(jìn)學(xué)術(shù)思想的交流和碰撞，提升研究成果的創(chuàng)新性和實(shí)用性。

3.研究內(nèi)容聚焦教育強(qiáng)省建設(shè)中的關(guān)鍵問題，能夠提出具有針對性的解決方案，為教育強(qiáng)省的建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的理論支持和策略指導(dǎo)。

4.建立開放的研究模式，加強(qiáng)與社會各界協(xié)同攻關(guān)，增強(qiáng)研究的廣度和深度，提高研究成果的社會影響力和應(yīng)用價值。

五、結(jié)項(xiàng)要求

1.項(xiàng)目研究期限為1-2年，研究期限自項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)之日算起。

2.項(xiàng)目研究的結(jié)項(xiàng)成果形式為著作、論文、研究報告、決策咨詢報告等。所有成果均須標(biāo)注：本文系河南省哲學(xué)社會科學(xué)教育強(qiáng)省研究項(xiàng)目研究成果和項(xiàng)目編號。

資助項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)條件應(yīng)達(dá)到以下條件其中一條：（1）著作已經(jīng)出版；（2）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人作為第一署名人在中文核心期刊至少發(fā)表相關(guān)論文1篇；（3）研究報告不少于1萬字，檢測查重率低于30%，且有實(shí)際應(yīng)用部門（高等學(xué)校、縣級以上人民政府、地廳級以上行政部門或大中型企業(yè)）的采納證明或獲得市廳級及以上領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示。同時，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人作為第一署名人在公開學(xué)術(shù)刊物至少發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；（4）在國家級權(quán)威媒體（人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央廣網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、光明網(wǎng)）至少發(fā)表理論文章1篇。

指導(dǎo)性項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)條件應(yīng)達(dá)到以下條件之一：（1）著作已正式出版；（2）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人作為第一署名人在公開學(xué)術(shù)刊物至少發(fā)表相關(guān)論文1篇；（3）研究報告不少于1萬字，檢測查重率低于30%，須有實(shí)際應(yīng)用部門（高等學(xué)校、縣級以上人民政府、地廳級以上行政部門或大中型企業(yè)）的采納證明（注明采納內(nèi)容和價值）。

六、申報流程

1.人文社會科學(xué)學(xué)部負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織具體申報工作，不受理個人申報，不受理個人申報，逾期和不符合條件的申報材料不予受理。

2.人文社會科學(xué)學(xué)部創(chuàng)建申報人賬號并分發(fā)至個人，組織網(wǎng)絡(luò)申報。

3.申報人可使用分發(fā)的賬號登錄“河南省哲學(xué)社會科學(xué)教育強(qiáng)省研究項(xiàng)目管理平臺”（https://hnjysk.haou.edu.cn/），按系統(tǒng)提示和填表要求，在線填寫申報書，無需報送紙質(zhì)申報材料。

4.河南省哲學(xué)社會科學(xué)教育強(qiáng)省研究項(xiàng)目網(wǎng)上申報受理時間為2024年9月23日--9月24日，請申報人在24日前提交申報材料。

七、其他要求

1.申請人應(yīng)如實(shí)填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，取消三年申報資格，如獲立項(xiàng)即予撤項(xiàng)并通報批評。

2.校內(nèi)各申報單位應(yīng)切實(shí)落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)對申報材料的審核把關(guān)，并確保填報信息準(zhǔn)確、真實(shí)，切實(shí)提高項(xiàng)目申報質(zhì)量。