校教〔2014〕22號
關(guān)于印發(fā)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專項資金管理辦法》等11項規(guī)章制度的通知
各有關(guān)單位：
根據(jù)《2014年新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院“管理年”活動方案》（校發(fā)〔2014〕19號）相關(guān)要求，現(xiàn)將《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專項資金管理辦法》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教學(xué)違紀(jì)處理規(guī)定》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院雙語教學(xué)工作管理規(guī)定》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作規(guī)定》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院中青年教師教學(xué)競賽辦法》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院基層教學(xué)單位教學(xué)管理規(guī)定》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)督導(dǎo)工作管理規(guī)定》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院基層教學(xué)單位教學(xué)督導(dǎo)工作實施辦法》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院調(diào)、停課規(guī)定》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院多媒體教學(xué)及其設(shè)施建設(shè)、使用與維護實施辦法》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課建設(shè)實施辦法》等11項規(guī)章制度印發(fā)給你們，望認(rèn)真遵照執(zhí)行。
二O一四年十二月三十一日
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課建設(shè)實施辦法
一、精品資源共享課建設(shè)規(guī)劃
（一）切實加強教師隊伍建設(shè)。安排學(xué)術(shù)造詣較高、具有豐富授課經(jīng)驗的教授主講精品資源共享課。鼓勵博士、碩士研究生積極參加課程建設(shè)，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實驗教師。
（二）重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。要準(zhǔn)確定位精品資源共享課在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，正確處理單門課程建設(shè)與系列課程改革的關(guān)系。精品資源共享課的教學(xué)內(nèi)容要先進，結(jié)合實際教學(xué)需要，服務(wù)課程的教與學(xué)，課程資源的系統(tǒng)要完整，資源豐富、充分開放共享。同時注重課程資源的適用性和易用性。
（三）注重使用先進的教學(xué)方法和手段。改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法，運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段改進教學(xué)管理。基本資源如教學(xué)大綱、教案、重點難點指導(dǎo)、參考資料目錄、教學(xué)錄像等網(wǎng)上免費開放。同時可以增加支持教學(xué)和學(xué)習(xí)的多樣性。交互性輔助資源，如試題庫系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、在線自測系統(tǒng)等，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動其他課程的建設(shè)。
（四）重視教材建設(shè)。精品資源共享課教材應(yīng)是系列化的優(yōu)秀教材。在經(jīng)過批準(zhǔn)的情況下，主講教師可以自行編寫、制作相關(guān)教材，也可以選用國家級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材。鼓勵建設(shè)一體化設(shè)計、多種媒體有機結(jié)合的立體化教材。
（五）理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重。要高度重視實驗、見習(xí)、實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實踐培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力。精品資源共享課主講教師要親自主持和設(shè)計實踐教學(xué)，要大力改革實驗教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實驗和研究型課程，鼓勵本科生參與科研活動。
（六）建立切實有效的激勵和評價機制。采取切實措施，加大精品資源共享課的建設(shè)力度，教授要在做好教學(xué)工作的同時，積極承擔(dān)精品資源共享課建設(shè)任務(wù)。鼓勵教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生積極參加建設(shè)。學(xué)校將對國家級、省級及校級精品資源共享課參與人員給予相應(yīng)的獎勵，鼓勵高水平教師積極投身學(xué)校的教學(xué)工作。學(xué)校要通過精品資源共享課建設(shè)，建立健全精品資源共享課程評價體系和學(xué)生評教制度，促使課程建設(shè)不斷發(fā)展。
二、精品資源共享課的申報方式
（一）申報條件。精品資源共享課原則上應(yīng)是本科各個專業(yè)的主要基礎(chǔ)課、專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課和專業(yè)課。申報“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課”的課程必須是省級精品課程，已在學(xué)校連續(xù)開設(shè)3年以上、已為省級或校級優(yōu)秀課程。課程主講教師具有教授職稱。有關(guān)教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻目錄等已經(jīng)上網(wǎng)。同時，為評價主講教師個人的授課效果，還需全程授課錄像上網(wǎng)參評。
（二）申報步驟。精品資源共享課申報由各院（系、部）統(tǒng)一向教務(wù)處提出，申報材料內(nèi)容應(yīng)包括申請院（系、部）名稱、課程名稱、授課對象、主講教師姓名等。另由申報課程所在院（系、部）組織課程主講教師通過“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課程網(wǎng)站”直接提交課程的申請表格、說明材料以及課程上網(wǎng)的網(wǎng)址（包括進入密碼）等。
（三）申報時間及受理機構(gòu)。精品資源共享課評審活動自2012年開始，每年評審一次，申報截止日期以當(dāng)年下發(fā)文件要求為準(zhǔn)。申報受理機構(gòu)為學(xué)校教務(wù)處。
三、精品資源共享課的評審方式
聘請專家進行評審工作。評審過程分為四個階段，即：資格審查、網(wǎng)上教學(xué)資源評審、教學(xué)效果評價［院（系、部）舉證，審看錄像，網(wǎng)上學(xué)生評價］和公示材料（包括申請表格，說明材料，上網(wǎng)資源，各院（系、部）舉證，教學(xué)錄像，網(wǎng)上學(xué)生評價意見等）30天。情況特殊的可委托專家到院 （系、部）現(xiàn)場復(fù)審。公示期內(nèi)如無異議將授予“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課”榮譽稱號，向社會公布，并推薦參加省級精品資源共享課評選。
四、精品資源共享課的運行管理
（一）課程上網(wǎng)。由有關(guān)院（系、部）和主講教師保證“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課”在網(wǎng)上的運行、維護和升級。確因技術(shù)原因需要中斷的，必須在“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課網(wǎng)站”中注明原因。所在院（系、部）和課程人員應(yīng)及時排除問題，盡快恢復(fù)上網(wǎng)課程的正常運行。
（二）年度檢查。精品資源共享課每年檢查一次，檢查工作由教務(wù)處組織有關(guān)專家在網(wǎng)上進行，并到教研室實地檢查。檢查不合格的課程取消“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課”榮譽稱號，停撥維護升級費，但保留其兩年內(nèi)申請復(fù)查的資格。復(fù)查合格的恢復(fù)“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課課程”榮譽稱號，但不補發(fā)維護升級費。被取消稱號的課程不能重新申報。
五、精品資源共享課的知識產(chǎn)權(quán)管理
精品資源共享課視為職務(wù)作品。凡申請精品資源共享課評審的院 （系、部）和主講教師將被視為同意該課程在享受“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課”榮譽稱號期間，其上網(wǎng)內(nèi)容的非商業(yè)性使用權(quán)自然授予全校所有師生員工。校級精品資源共享課程要按照規(guī)定上網(wǎng)并向?qū)W校免費開放，各院 （系、部）和授課教師要承諾上網(wǎng)內(nèi)容不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。
六、精品資源共享課的經(jīng)費支持
學(xué)校對“新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院精品資源共享課”提供經(jīng)費支持。支持經(jīng)費包括建設(shè)費和維護升級費。學(xué)校將根據(jù)每門課程的建設(shè)力度、上網(wǎng)內(nèi)容的多少和維護、升級情況適度調(diào)整額度。
七、本辦法自印發(fā)之日起施行。以往相關(guān)規(guī)定與此不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。
八、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
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新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院校長辦公室 2014年12月31日印發(fā)
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