院教〔2005〕4號(hào)
簽發(fā)人：毛蘭芝
關(guān)于印發(fā)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)工作規(guī)程》等
系列教材管理規(guī)章制度的通知
各有關(guān)單位：
為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于“十五”期間普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見(jiàn)》（教高〔2001〕1號(hào)）精神，適應(yīng)高等教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的需要，有效推進(jìn)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)力度，根據(jù)學(xué)院評(píng)建工作的實(shí)際需要，結(jié)合學(xué)院教學(xué)管理體制改革實(shí)際情況，特制定《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)工作規(guī)程》等系列教材管理規(guī)章制度?，F(xiàn)印發(fā)給你們，望認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
二OO五年四月十二日
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)工作規(guī)程
第一章 總則
第一條 教材建設(shè)是高校重要的教學(xué)基本建設(shè)。為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于“十五”期間普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見(jiàn)》（教高〔2001〕1號(hào)），適應(yīng)高等教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本規(guī)程。
第二條 我院教材建設(shè)的指導(dǎo)方針是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神，按照學(xué)院“以醫(yī)學(xué)為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化改革，加大投入，加快發(fā)展，突出醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，注重相關(guān)專(zhuān)業(yè)，全面推進(jìn)我院教材建設(shè)。
第三條 教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證，是文化知識(shí)積累的重要組成部分。教材建設(shè)工作是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)教材建設(shè)工作對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才具有重要的作用和意義。
第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)
第四條 學(xué)院由主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教材建設(shè)工作，教務(wù)處作為學(xué)校教材建設(shè)主管部門(mén)，全面負(fù)責(zé)教材建設(shè)工作。教務(wù)處教材科是具體負(fù)責(zé)日常教材建設(shè)工作的科室。各院、系、部，特別是新建專(zhuān)業(yè)的院系要把教材建設(shè)作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好。
第三章 教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)
第五條 為加強(qiáng)教材建設(shè)工作，學(xué)院成立教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，作為一個(gè)研究、咨詢(xún)、檢查、督促、評(píng)價(jià)、評(píng)審等教材建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。教材建設(shè)委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，代表教材建設(shè)委員會(huì)負(fù)責(zé)日常工作。
第六條 教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé)
1.討論通過(guò)教材建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
2.指導(dǎo)教材研究和評(píng)價(jià)工作。
3.負(fù)責(zé)院級(jí)優(yōu)秀教材評(píng)審和?。ú浚┘?jí)以上優(yōu)秀教材推薦申報(bào)工作。
4.接受教學(xué)院、系、部教材建設(shè)等咨詢(xún)工作。
5.對(duì)學(xué)院教材建設(shè)和管理工作提出改革建議。
6.檢查指導(dǎo)教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室的日常工作。
7.接受學(xué)院安排的其他教材建設(shè)等有關(guān)事宜。
第四章 教材建設(shè)的任務(wù)
第七條 院教材建設(shè)任務(wù)：貫徹落實(shí)上級(jí)教材建設(shè)工作的各項(xiàng)方針政策，制訂教材建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格教材選用程序，提高教材編寫(xiě)質(zhì)量，開(kāi)展教材評(píng)估、評(píng)優(yōu)，加強(qiáng)教材研究，加強(qiáng)自編講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的編寫(xiě)、印刷工作等。
第五章 教材建設(shè)規(guī)劃
第八條 按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、教學(xué)改革等實(shí)際情況，實(shí)事求是制定學(xué)院五年教材建設(shè)規(guī)劃、年度實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)檢查規(guī)劃及計(jì)劃實(shí)施情況，保證教材建設(shè)規(guī)劃的全面落實(shí)。
第六章 教材的選用
第九條 選用教材要堅(jiān)持教材的思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性和適用性等原則，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。
第十條 各院（系、部）在選用教材時(shí)，要優(yōu)先選用獲得國(guó)家和省（部）級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材、新出版的國(guó)家和省（部）級(jí)規(guī)劃教材。已有獲獎(jiǎng)教材或省（部）級(jí)規(guī)劃教材的課程，原則上不選用其他版本的教材。
第十一條 “兩課”教材必須使用國(guó)家或省級(jí)規(guī)劃教材或上級(jí)政府主管部門(mén)指定的教材。
第十二條 無(wú)國(guó)家或省（部）級(jí)優(yōu)秀教材、規(guī)劃教材的課程，要選用近三年出版的公認(rèn)質(zhì)量高、適合我院學(xué)生使用的教材。
第十三條 選用教材按照以下程序進(jìn)行：教研室集體討論通過(guò)，院、系、部審核，報(bào)教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室（教務(wù)處），經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后教材科負(fù)責(zé)組織訂購(gòu)。
第七章 教材編寫(xiě)
第十四條 積極鼓勵(lì)學(xué)校教師參加國(guó)家和省級(jí)規(guī)劃教材的編寫(xiě)。積極支持學(xué)校的教師申請(qǐng)自編或協(xié)編學(xué)院專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有必修課程和國(guó)家和?。ú浚┘?jí)沒(méi)有規(guī)劃教材的課程。
第十五條 經(jīng)過(guò)校級(jí)以上立項(xiàng)的教育教學(xué)研究改革課題，其研究改革的內(nèi)容是學(xué)院培養(yǎng)方案所設(shè)置的課程者，允許申請(qǐng)編寫(xiě)教材。教師編寫(xiě)的這類(lèi)教材要充分體現(xiàn)我院教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的成果。
第十六條 講義 、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等一般由我院教師自編。為了減輕學(xué)生的書(shū)費(fèi)負(fù)擔(dān)，原則上講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)作為內(nèi)部輔助教材使用，不經(jīng)過(guò)審批，不能擅自出版發(fā)行。
第十七條 自編和協(xié)編教材必須在編寫(xiě)前按照我院自編和協(xié)編教材的規(guī)定程序報(bào)批。
第八章 教材評(píng)估
第十八條 教務(wù)處和院（系、部）要定期組織師生有計(jì)劃的對(duì)所使用的教材進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果好的自編教材，可繼續(xù)使用；評(píng)估結(jié)果差的自編教材應(yīng)停止使用，限期修訂，達(dá)到要求后方可繼續(xù)使用。
第九章 教材評(píng)優(yōu)
第十九條 教材評(píng)優(yōu)是教材建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校定期對(duì)自編教材開(kāi)展校級(jí)評(píng)優(yōu)工作。凡我院教師作為第一主編且在本校本、專(zhuān)科學(xué)生使用一屆以上的教材均可以申請(qǐng)參加評(píng)優(yōu)，被評(píng)為優(yōu)秀的教材給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十條 教材評(píng)優(yōu)工作由教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組織實(shí)施，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教材者方可按照規(guī)定推薦參加國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)優(yōu)秀教材評(píng)獎(jiǎng)的申報(bào)。
第二十一條 凡我校教師作為主編、副主編參與國(guó)家教育部、衛(wèi)生部和省級(jí)規(guī)劃教材編寫(xiě)工作的，學(xué)院按照相關(guān)規(guī)定給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，被國(guó)家和省級(jí)行政部門(mén)評(píng)委優(yōu)秀教材者，另行獎(jiǎng)勵(lì)。
第十章 教材研究
第二十二條 積極開(kāi)展教材研究是不斷提高教材編寫(xiě)和選用質(zhì)量的保證，其主要工作包括教材內(nèi)容及體系改革的研究，新版教材的推薦、使用與評(píng)價(jià)，編寫(xiě)教材的經(jīng)驗(yàn)交流，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教材購(gòu)置與供應(yīng)問(wèn)題的研究，教材建設(shè)及管理工作的研究等。
第十一章 制度建設(shè)
第二十三條 教務(wù)處和各院（系、部）要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到教材建設(shè)工作有章可循、有規(guī)可依。加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷使教材建設(shè)工作走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
第十二章 教材建設(shè)現(xiàn)代化
第二十四條 隨著教學(xué)管理現(xiàn)代化的不斷進(jìn)行，傳統(tǒng)的人工操作已經(jīng)不能適應(yīng)招生規(guī)模擴(kuò)大、專(zhuān)業(yè)增多、市場(chǎng)沖擊、學(xué)費(fèi)分擔(dān)和學(xué)分制實(shí)施等形勢(shì)的需要。因此要切實(shí)加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)能力和建設(shè)能力，進(jìn)一步加快教材建設(shè)現(xiàn)代化速度，在教材訂購(gòu)、教材保管、教材供應(yīng)、教材評(píng)估、教材管理和教材研究等方面應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)教材建設(shè)的現(xiàn)代化。
第十三章 檔案建設(shè)
第二十五條 檔案建設(shè)是規(guī)范化存儲(chǔ)使用的規(guī)劃教材、自編、協(xié)編教材、講義以及各種教材建設(shè)、管理文件材料等的重要措施，是學(xué)院使用教材和教師編寫(xiě)教材情況的歷史縮影。凡使用過(guò)的教材要嚴(yán)格填寫(xiě)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院教材檔案統(tǒng)計(jì)表》分類(lèi)、定架、定位妥善保存，教務(wù)處和院（系、部）都要加強(qiáng)教材檔案建設(shè)工作。
第十四章 附則
第二十六條 本規(guī)程自印發(fā)之日起執(zhí)行。以前與本規(guī)程相類(lèi)似的有關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。
第二十七條 本規(guī)程由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
|
主題詞：教育 學(xué)校 教學(xué) 制度 印發(fā) 通知
|
|
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)辦公室 2005年4月12日印發(fā)
|
（共印200份）
