4月26日至27日，由我校和高等教育出版社聯(lián)合承辦的2025年河南省本科高校教材建設(shè)和管理交流會(huì)在新鄉(xiāng)召開。校黨委委員、副校長(zhǎng)林俊堂出席會(huì)議并致辭。來自高等教育出版社的領(lǐng)導(dǎo)和全省50余所本科高校的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)部門負(fù)責(zé)人及教材建設(shè)管理工作相關(guān)人員參加會(huì)議。會(huì)議由高等教育出版社河南省教學(xué)服務(wù)中心主任簡(jiǎn)彥杰主持。

林俊堂在致辭中對(duì)出席的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱誠(chéng)歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的歷史沿革、辦學(xué)特色和發(fā)展現(xiàn)狀。他指出，多年來，學(xué)校圍繞醫(yī)學(xué)教材建設(shè)進(jìn)行了積極探索與實(shí)踐，持續(xù)更新優(yōu)化教材內(nèi)容，著力推進(jìn)教材數(shù)字化建設(shè)，不斷完善制度體系，切實(shí)提升教材建設(shè)水平。他表示，此次會(huì)議提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，大家齊聚一堂，一起探討教材建設(shè)的新思路、新方法，也期待與各兄弟高校進(jìn)一步加強(qiáng)溝通合作，共同探索教材建設(shè)的創(chuàng)新之路。

高等教育出版社市場(chǎng)與教學(xué)服務(wù)部副主任朱穎在講話中介紹了高等教育出版社的基本情況和發(fā)展思路，強(qiáng)調(diào)了教材建設(shè)和管理的重要性以及未來的發(fā)展方向。他表示，高等教育出版社將一如既往地支持河南省高校的教材建設(shè)工作，希望與各高校攜手努力，共同推動(dòng)教材建設(shè)取得新發(fā)展、新突破。

會(huì)上，多名專家學(xué)者圍繞“用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，加快建設(shè)一流高等教育教材”“數(shù)字教材引領(lǐng)教材建設(shè)新范式”“地方高校教材建設(shè)和管理的實(shí)踐與思考”等作主題報(bào)告。河南財(cái)政金融學(xué)院副校長(zhǎng)孫文杰作題為《深耕細(xì)作強(qiáng)管理 多維賦能促提質(zhì)——河南財(cái)政金融學(xué)院教材建設(shè)的實(shí)踐與思考》的報(bào)告，從制度保障、過程管控、質(zhì)量提升、特色發(fā)展、未來規(guī)劃等五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹；河南省高等學(xué)校教材管理服務(wù)中心副主任、華北水利水電大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)宋剛福作題為《守正創(chuàng)新 提質(zhì)增效--行業(yè)特色高校教材建設(shè)的實(shí)踐與思考》的報(bào)告，重點(diǎn)介紹了河南省高等學(xué)校教材管理服務(wù)中心的基本情況、2024年工作完成情況、2025年工作要點(diǎn)，以及華北水利水電大學(xué)的教材建設(shè)工作；高等教育出版社馬工程重點(diǎn)教材辦公室主任胡衛(wèi)紅作題為《新時(shí)代高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材建設(shè)情況交流》的報(bào)告，從宏觀教材政策熱點(diǎn)、近期教材工作部署、馬工程教材出版情況和相關(guān)工作、工作體會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行了分析介紹；高等教育出版社理科事業(yè)部物理分社副分社長(zhǎng)張琦瑋作題為《高等教育出版社理工類“101計(jì)劃”核心教材建設(shè)介紹》的報(bào)告，介紹了“101計(jì)劃”項(xiàng)目概況、高教社工作保障、核心課程教材建設(shè)等內(nèi)容；高等教育出版社數(shù)字教材出版中心首席編輯袁瑋作題為《人工智能賦能數(shù)字教材建設(shè)的探索與實(shí)踐》的報(bào)告，圍繞數(shù)字教材掀起新浪潮、數(shù)字教材帶來新改變、數(shù)字教材建設(shè)新實(shí)踐、數(shù)字教材賦能新未來等方面進(jìn)行了介紹。

會(huì)議期間，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南科技學(xué)院、黃淮學(xué)院、河南工學(xué)院、鄭州商學(xué)院、河南科技大學(xué)等高校就教材管理、教材規(guī)劃、教材編寫、教材審核、教材選用和教材建設(shè)管理保障機(jī)制等方面的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)告分享。與會(huì)人員圍繞教材建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流探討，并到我校開展了臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐交流活動(dòng)。